9/17，阿玉從學校帶回一個美美的袋子，還有一本教育部送的書，叫做『我不想長大』，作者是朱里安諾，格林出版社；
另有一本小冊子，說是給家長看的親子閱讀書。
媽媽比較感興趣的是本子後面的扉頁，裡面有65本繪本書的簡介，
表格中有一欄是【已／想／未閱讀】的勾選，
經由阿玉的統計這65本書，看過的有17本，27本是想看的，
媽媽覺得不要掃孩子的興，馬上就到博客來網路書店買書。
哇！誰知折扣只有9折，找到83折算是很便宜了。
可是，一樣是陳致元的新書『阿迪與朱莉』，
在誠品特價79折，其它書到信誼買也有7~85折（在南昌路巷子裡一家叫采石圖書的更便宜，不過書沒齊全！），
嗬嗬，實在下不了手，只好意思意思買幾本。
雖說教育部是為了提升閱讀而拋磚引玉，
讓家長們都可以遠離電視多些時間出來陪孩子閱讀，但現今學前教育已十分重視這一塊了。
從胎教到小寶寶閱讀，再大一點的孩子，幼稚園也有親子共讀的設計，每禮拜一次。
甚至，許多專家學者也沾上這一塊而大大受惠呢，
盡開專欄寫文章，大家沒看到不務正業的洪蘭教授不也因此紅透半邊天嗎？
還大力告誡父母們只管把孩子丟到圖書館去 包準長得又好又強!
專家學者們要求現代的父母要好好和孩子建立共讀一塊，
不論是吃飯、睡覺、坐者、躺者、趴著，所有可以擠出來時間都來共讀吧！
在媽媽看來，某種程度似乎也有點走火入魔了。
好像以為看很多書，這樣就能提升孩子品格、提美的鑑賞、提升寫作表達的能力，甚至以為這樣就盡到父母之責了？
話說某日巧遇朋友和他的孩子
這孩子原本還乖乖地在看書，過了半個鐘頭開始不安份了，
爬上爬下，一個鐘頭後開始失控了，
誰知，這孩子突然踢出他的鞋子，
咻地！飛到對面的先生~~的身旁掉下來，
幸好沒砸中人家，後果真是難以想像。
提起這件事當例子，並不是在質疑閱讀本身；當然，閱讀是件很棒的事！（別忘了媽媽超愛迷小說的）
而是在想，光講閱讀......那家庭教育背後最重要的身教呢?
當然閱讀對孩子有諸多好處，郝廣才先生在其演講繪本的好處時，就不斷提及且媽媽頗為認同，
甚至藉由他說的幾個特質來觀察自己的孩子，從中發現閱讀繪本所帶來的潛在影響，真的很受用。
不過重點是，任何事情必須適可而止，保持中庸之道，
像這65本繪本書的出現，媽媽所擔心的是量化，而非質感！
為了拼完這65本，大人得使出渾身解數，到任何可用的資源去把它們挖出來，
然後，會不會像是集郵一樣呢？
若不在這65本繪本之列呢，就無法臚列其中？
還是教育部也得兼顧這些出版社的生存呢？
~~~這是媽媽有感而發的牢騷。
學校老師也請小朋友回家挑三本書，帶到學校充當教室圖書館的貨源，
阿玉興致頗高地挑了『築巢』（繪本館）、『活了一百萬次的貓』（上誼）以及『魔法校車~中國大遊歷』（遠流），
這三本書都不在65本書單內，卻是孩子的最愛，
她選擇這些要到學校分享，這份心意是值得肯定的。
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